情让人羡慕因为谷爱凌，斯坦福又火了孙海洋

近日，这家人也毫不吝啬在个人社交平台上发布动态，许多家长和学生咨询，让关心这一家的网友一饱眼福，怎么去斯坦福读学？这所世界名校，直呼：每天像看连载电视剧一般精彩。就连孙卓也被调侃道，因冬奥会上，已被恢复了出厂设置。孙卓返回深圳，取得了两金一银的青蛙公主谷爱凌，车上和姐姐十指相扣让人感动，再一次火了。家都想去斯坦福读本科，“已被恢复出厂设置”寒假即将结束，那什么样的人，孙卓一家人返回深圳。对于孙海洋一家来说，才能去这所学校呢？今天就带家深度了解斯坦福想招什么样的人。

首先，这是不平凡的一年，简单介绍一下学校基本信息：

斯坦福学，孙卓被拐14年后重新回归，简称斯坦福，全家人沉浸在幸福和喜悦之中，Stanford University,于1885年，位于美国加州旧金山湾区南帕罗奥多市境内，临近世界著名高科技园区硅谷（Silicon Valley），是世界著名私立研究型学。更具体地介绍信息，百度都可以查到，在这里就不多赘述了。

斯坦福想要招收什么样的人？

回答这个问题之前，我们需要了解斯坦福，甚至说美国教育评估体系。与我国高考不同，美国学筛选学生，采用学生自己申请的方式，通过综合考察学生的背景来选出合适的人才。这里说的综合，主要指学生的硬实力和软实力。简单概括，硬实力是与考试分数相关的成绩，包括学生的学校成绩，语言成绩，学的各种额外考试成绩。软实力指的是学生参加的活动，获得额外的成就。两方面结合考察，来判定学生的潜力。以这样的评估逻辑为基础，我们来看看具体斯坦福的情况：

1.Academic Excellence （学优异）

斯坦福首先会考察学生的学能力，成绩是否优异是最基础的一个能力。其中包含，学生在学校学中，整体平均分达到多少。在高中学阶段，除了完成基础课程之外，是否还去挑战了更难的课程内容。小编曾见过一个被斯坦福录取的学生，高中阶段，成绩平均分达到了100分，所有，有志于以后想要去这所学校的学生，撸起袖子加油干，你们的目标可是满分！

2.Intellectual Vitality ( 智慧的活力)

如果说分数，努力就可以达到，那么关于智慧的内容，就非常重要。这一点其实非常考验孩子成长中，家长养育孩子的智慧。因为学校想要看到学之外，学生真正感兴趣的东西。他们希望看到学生的承诺、奉献精神，好奇心和热情，以及在参与事情上带来的能量和深度承诺。无论这是在研究实验室、还是作为社区的一分、在表演中或在运动场上，他们希望看到学生主动寻找机会并扩视野。对于很多学生而言，自小的好奇心，热情，感兴趣的东西都扼杀在了考试分数之外。所以，如何培养孩子这方面的能力非常关键，而在这些事情上面，孩子表现出的热情，认知和格其实是区别于别人最重要的品质。

3.Extracurricular Activities （课外活动）

我们上面讲，除了分数之外，学校也看重学生的课外活动。课外活动和非学术兴趣有助于学校了解学生对斯坦福的潜在贡献。学生往往认为学校最关心的是学生参加的活动数量。事实上，一两个特殊深度的活动，可能比在五六个俱乐中的最低参与度更能证明学生的热情。学生也可能有一份工作或有家庭责任。这些与任何其他课外活动一样重要。一般来说，学校想了解学生在工作中、在家庭中、在俱乐中、在学校中或在更的社区中产生的影响，他们想了解这些经历对学生的影响。

4.Context （背景）

斯坦福相信每个人都是独特的。因此，在审理学生材料中，他们关注学生的背景，教育途径，以及工作和家庭责任。通过关注学生的成就，他们评估学生在学校环境中的表现，以及学生如何利用学校和社区中的优势。

我们再把这个要求，和其他学校做对比：

哈佛学：

学术成就很重要，但这只是学做决定时考虑的一分。他们寻找的是有好奇心、有决心、有创造力的申请人。他们会考虑到可能不会出现在成绩单上的特殊才能或成功。他们欣赏由个人情况形成的独特视角。这些品质有助于培养学生最限度地利用他们的教育。

学校会从四个维度考察学生：个人的成长和潜力，兴趣爱好和活动，独特的个性，对哈佛的贡献

普林斯顿学：

他们希望找寻的学生是这样的：intellectual curiosity, academic excellence, strong personal and extracurricular accomplishments. 体上，也是求知欲强，学术优异，强势的个人和课外成就。

由此可以推论，世界顶尖的学想要的学生体相似，首先是优异的成绩，其次，对这个世界有强烈的探索欲望，并有一直坚持的兴趣爱好；在课外，也取得了很好的成绩，最后，有非常的认知格，思考问题的方式，是远高于同龄人的，比如有改变世界的想法。感兴趣的家长学生，可以以此对照一下。

后续将陆续为家分享，如何准备和申请步骤，如果家有问题，请在下面留言，感谢！

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