考分流压力教育部：推动职教高考成为高职招生主渠道教育部

记者2月23日从教育了解到，教育将推动“职教高考”成为高职招生主渠道。教育职业教育与成人教育司司长陈子季。陈子季介绍，2022年，今年将在总结地方实践经验基础上，教育将在总结地方实践经验基础上，完善“职教高考”的顶层设计，更好地发挥“指挥棒”的作用。重点做好三件事：一是加强考试制度和标准，完善“职教高考”的顶层设计，更好地发挥“指挥棒”的作用。重点做好三件事：一是加强考试制度和标准，更好地发挥“指挥棒”的作用。要加强考试制度和标准，确保考试严谨有序、安全规范、公平公正。二是优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学方式。三是扩职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。推动建立级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学方式。三是扩职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。推动建立级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，扩职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。推动建立级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。推动建立级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，特别是职业本科学校招生的主渠道。

来源：新华社微博 记者：胡浩 张研

责编：杨芮

编审：吴晨萍

终审：周建军

标签：教育部 高职 招生 高等职业教育

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