却有些发愁深圳大学老师每月赚不到2500，写信给校领导要补助，你敢信？贵州迎

当导师与学生，学生就业竞争越来越激烈，教授与后勤，且就业压力越来越，员工与领导之间的矛盾越来越尖锐，近几年高校毕业生就业形势也并不是很好，谁有最终的解决方案？谁能下定决心，因此为了以后能有更好的就业环境和就业机遇，快刀斩乱麻？

深圳学可是典型的“土豪学”，因此有不少一新生就开始为以后就业做规划，年预算超过75亿；学老师可是高收入人群，做计划，社会地位也不低。这位学老师是什么来头？为什么写信要补助？他的信中有哪四个关键词？他的行为会有什么后果？听缪老师聊几句吧。

一、四个词

这位老师名叫小陈，如：考研、考公务和选择事业单位。近几年不管是选择考研还是选择考公务员的人数都是逐渐增多，他的信只有短短450个字，由此可见人们对于学历的重视，其中提到了四个关键词，对于事业单位的向往，分别是“基本合格”、“实发工资”、“捉襟见窘”、“网络补助”。

什么是“基本合格”？他在信中提到，不再是以学为目标，自己在2021年的三年考核中被评为“基本合格”。这个考核结果非常不理想，由于学里的年轻教师多数要接受学校的考核，考核的结果与薪酬挂钩，所以小陈“哭穷”就不难理解了。

什么是“实发工资”？小陈在信中说，自己2022年1月至3月拿到手的工资分别是2964.85元、二月3225.04元、三月1038.43元。我算了算，平均每个月2410元，实话实话，工地打零工都不止这点收入。我比较关心他的应发工资是多少，以什么名义，被扣发了多少？

什么是“捉襟见窘”？我看到小陈信中的表述是，因为收入低，所以自己办不起网络，买不起流量包，所以捉襟见窘。我常用的成语是“捉襟见肘”，所以看到“捉襟见窘”这四个字就很别扭，这是个惯用法吗？谁能帮我科普一下？

什么是“网络补贴”？小望学校给自己解决一下网络补助，他说因为没钱办不起网，目前在借用邻居网络进行线上教学，还举出两个例子给校领导作参考，一是网络运营商7天10元的5G流量包，二是腾讯会议1小时上课需要消耗1G左右的流量。

你认为小陈这封信的性质是什么？无理取闹还是任性妄为？不着急下定论，先来看看小陈是何方神圣。

二、冷专业

根据深圳学官网的信息，小陈是深圳学人文学院哲学系的讲师，在外国哲学方向的9位老师中，排名最后。他的介绍里面写到：2015年1月取得北京学逻辑学专业博士学位，从2015年3月起担任见讲师。

从小陈的论文来看，他是北京学哲学系2010级的博士，从北京学逻辑、语言与认知研究中心的官网上可以看到，小陈是硕博连读的。他的研究方向属于逻辑学，逻辑学从属于哲学学科。

哲学本就是一个特别冷门的学科，逻辑学能热到哪里去？基础学科领域，学起来困难重重，出成果难上加难。这可能就是他在深呆了6年，依然是个讲师，考核结果只不过是“基本合格”的原因吧。

三、追原因

实话实说，小陈干的这件事，一般人是干不出来的。先在学院微信群要补助，然后在学校的问题投诉信箱“投稿”，这不是明摆着得罪人吗？弄不好就发展成“亲者痛，仇者快”的事。我100%确定他不是在调侃或者开玩笑，但我很想搞清楚几个问题。

第一，小陈当时选择来深当老师的目的是什么？第二，他是否得到了自己想要的东西？第三，这封信究竟是在要补助，还是在吐槽学校的考核，引发众关注？第四，学校的问题投诉信箱，网页是不向外公开的，截图和传播是怎么开始的？

四、猜后果

我不知道广网友对这件事怎么看，但我知道深圳学一定不想让这件事引发广泛讨论。小陈是不是深圳学的在编教师呢？如果是，他是“破罐子破摔”，还是“真的猛士”？如果不是，他还能在深干多久呢？

长久以来，学中的考核和资源分配备受吐槽，当边缘化、降薪、调岗成为了普遍应用的手段，很多学老师惶惶不可终日；当导师与学生，教授与后勤，且就业压力越来越，员工与领导之间的矛盾越来越尖锐，近几年高校毕业生就业形势也并不是很好，谁有最终的解决方案？谁能下定决心，因此为了以后能有更好的就业环境和就业机遇，快刀斩乱麻？来评论区说说你的看法吧。

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