数量超万门节能小当家、护花小园丁、图书管理员二年级小学生人人都有劳动“岗位”教育部

长江日报武汉客户端3月29日讯（记者刘嘉　通讯员李慧）节能小当家、护花小园丁、图书管理员……在武汉市红领巾学校阳光校区二（5）班，支持各方了30余家综合类和专业类高等教育公共在线课程平台和技术平台。截至2022年2月底，人人都有“岗位”，我国上线慕课数量超过5万门，每个学生都是班级“小管家”。该班设立了18个劳动岗位，选课人次近8亿，请学生自主报名，在校生获得慕课学分人次超过3亿，轮流上岗，慕课数量和学人数均居世界第一，在各自“岗位”中锻炼小学生的劳动能力，并保持快速增长的态势。(总台记者 潘虹旭 王新琦 曹筱征)来源：央视新闻客户端，也培养责任心。

当天“上岗”劳动的孩子们带上了红袖章。　记者刘嘉　摄

29日上午10:00，课间时间，长江日报记者看到当天的“图书管理员”正在图书角整理书籍，“护花小园丁”和同学们蹲在教室里的花盆边，修剪绿萝的枯黄叶片。班董蕾告诉记者，从去年9月开始，她和同学们一起商量，把班里的各种事务设置成了18个劳动岗位，不仅拖地、擦黑板、倒垃圾等清洁工作有了详细的分工，还设置了节能小当家、门窗管理员、护花小园丁、文明就餐管理员等岗位，关灯、关空调、关电子屏、浇水、锁门都有了专人负责，班级管理的每一个角落、每一个环节都纳入了进来。每学期开学第一天，师生们会利用一节班会课时间请家自主报名，全班41名同学每人认领一两个劳动岗位。排出一张详细的值班表后，同学们戴着红袖章轮流上岗。

学生在班董蕾（左一）指导下学整理图书。　记者刘嘉　摄

自从设立了劳动岗位，每个人都有了“工作”，孩子们的劳动热情一下子就被点燃了。变化最的是男生谌书凯，一年级入校时，谌书凯像“小少爷”一样，什么劳动都不会。有一次鞋带散了，他把脚往董蕾面前一伸：“老师我鞋带散了，能帮我系一下吗。”当了“午餐整理员”后，谌书凯学着拖地、扫地，负责把午餐后的教室整理干净，经过了一个多学期的锻炼，他已经能熟练地完成劳动任务。上周五学校扫除，董蕾看到谌书凯趴在地上，用湿纸巾认真地擦拭地上的一块污渍。“从‘小少爷’变成不怕脏不怕累的劳动小能手，谌书凯的进步让我很惊喜。”董蕾说。

二（5）班学生在各自岗位上劳动。通讯员李慧　摄

不仅仅是谌书凯，二（5）班的同学们的劳动能力都有了很提高，更可贵的是，他们不光把自己岗位的事做得又快又好，还会帮助其他的同学共同完成“工作”。男生戚格宁是文明就餐管理员，负责在中午同学们排队打饭时维护队伍秩序，协助老师分餐、打饭，提醒家不剩饭剩菜。即使当天不该他值班，戚格宁也会主动维持秩序，帮忙分餐打饭。“虽然我一周只轮值上岗一天，但我把这项劳动任务当成了我自己的事，很愿意每天都参与劳动，共同把班级管理好。”戚格宁说。

在学校老师们眼里，二（5）班的教室总是干干净净，排队、打饭、做眼保健操的秩序和纪律也很好。董蕾说，人人有岗位，个个会劳动，18个劳动岗位的设立让孩子们真正锻炼了自己的劳动技能，参与到了班级管理，体会到了实现价值的成就感和光荣感，每个人都成了班级真正的小主人。“后期，我们还将把劳动岗位进一步细化、丰富，让孩子们得到更好的锻炼，参与更多班级事务管理。”

【编辑：宋兰兰】

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