刀伤人事件心理学效应之从众效应日本高

在生活中，想“先犯案后自杀”。持刀少年：成绩不好“想求死”据日本共同社报道，我们经常能够看到从众现象：路边两人发生了争吵，15日上午8时30分左右，有人停下来围观，在首都东京都文京区东京学前的人行道上，很快就有更多的人加入围观的队伍......后来的人虽然不知道发生了什么事情，前来参加高考的一男一女两名考生和一名72岁老翁被人用刀刺伤背。老翁是东京居民。他步行至附近的巡警岗亭报案，但看到家都在驻足观看，送医后确认伤势危重。两名考生家住千叶县。两约18岁，便也会停下脚步、探头探脑地向人群里张望......

这就是“从众效应”，都无生命危险。2013年1月19日，指的是个体受到群体的影响，考生在日本东京学的考场参加学入学统一考试。（新华社发，放弃自己的观点、判断、行为，关贤一郎摄）东京警视以未遂嫌疑，让自己能够与社会众保持一致的现象，当场逮捕一名17岁少年。少年家住名古屋市，也就是我们通常说的“随流”。

关于从众效应，在私立中学读高二。他承认用刀刺伤3人，心理学家做过不少实验，其中以社会心理学家谢里夫的实验最为经典。

这个实验分为两个阶段。在第一阶段，谢里夫让一批学生一个一个走进一间漆黑的教室，然后在墙上投放一个静止不动的光点。这时，由于背景上没有任何参照物，人们很容易产生视错觉，会认为这个光点正在移动。

谢里夫没有告诉学生这一点，而是让他们估计一下光点移动的距离。学生独自估计的结果相差很远，有的说光点移动了七八英寸，有的说只移动了不到一英寸。这当然不是他们在故意乱说，而是因为每个人的视觉感受性不同。

在实验的第二阶段，谢里夫让几名学生一同进入教室，再让他们估计一下光点的移动距离，在听到別人的估算值后，有的学生主动“校正”了自己的结果，好让自己在群体中不会特别突兀。比如估算值在七八英寸的那个学生将结果下调到了四五英寸，估算值不到一英寸的那个学生将结果上调两英寸…...

经过几轮群体判断后，所有的学生都不由自主地调整过自己的估计值，有的还不止调整过一次，最后所有的人结果趋向一致，都在三到四英寸之间。

显然，实验中出现的情况就是一种典型的从众现象。容易从众的人可能是因为没有什么主见和想法，常常惯随流；也有可能是迫于群体的压力，害怕自己的意见会引来群体的反对，才不得不表面从众，内心保持独立；但也有一分人，不但表面从众，还从内心放弃了自己的独立意识和判断力。

从众现象在我们生活中比比皆是，从众行为表现在方方面面，工作生活学中都有，对我们的影响也确实很，我们一定要学会独立思考、辨别是非，如果确定社会众支持的是公理和事实，我们应当积极地跟随，避免固执己见、盲目自信；但要是能够确定自己的主张才是合理的，我们就要拿出勇气来坚持自我，不应消极、被动地跟随一些不好的群体行为。

标签：大学生 谢里夫

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