德州经济开发区推进学前教育包容性高质量发展

为每个孩子提供公平、优质的学前教育，关系到千家万户的利益，对保障和改善民生具有重要意义。近年来，德州经济区不断优化幼儿教育的条件、环境和内容。特别是今年以来，力开展扩学前教育能力、提高学前教育质量专项行动。六所高标准幼儿园成功启动，全区努力扩学前教育资源供给，提高学前教育质量，努力实现“儿童优质教育”

安全第一幼儿园是众多儿童的集体生活之地。在德州经济区现有的73所幼儿园中，安全是一个永恒的话题。记者从德州经济区的采访中了解到，德州经济区的普惠幼儿园占88.81%。今年以来，已为每个学生拨付近600万元公款，全用于改善幼儿园办学条件，为孩子们提供优质的安全教育环境。10月30日上午，记者走进德州经济区第三幼儿园，专业厨师正在为孩子们准备午餐。干净的厨房一尘不染。“幼儿园的安全是根本。只有安全，孩子们才能在幼儿园快乐成长。”德州经济区第三幼儿园园长赵喜喜告诉记者，为了确保孩子们的食品安全，所有进货的食品材料都由专业的配送机构配送，并持有相关的检验检疫证书。他们可以当天使用，当天购买，绝不使用隔夜食品材料。“幼儿园严格执行“校园安全七项管理”和“安全心理健康六项专项教育”。工作要求是做好安全工作的基础，不能马虎。”区教育、体育、文化和旅游长薛凤江告诉记者，全区采取不定期自查的形式，即、相互检查和改进、抽查和监督，进行自下而上的调查，形成问题清单。推动幼儿园依法办园，规范管理，为儿童提供安全卫生的学环境

家庭共同教育和苗木保护

“幼儿阶段是人生的基础阶段，父母是启蒙的启蒙老师，对幼儿的成长起着主导作用。只有家庭和幼儿园密切配合，保持基本一致的教育目标和要求，才能为儿童的未来架起彩虹桥。”据月华幼儿园园长孙晓燕介绍，“居家共育”是幼儿教师永远追求的艺术。同样，在红英幼儿园，天元校长专门设立了“校长接待日”，以实现“面对面、一对一、心连心”的深入交流，虚心接受家长的意见和建议；通过家长会、家长日、家长陪餐制度等活动，拉近幼儿园与家长的距离，支持家长为幼儿园发展提出切实可行的意见和建议。记者从采访中了解到，德州经济技术区依托粤华幼儿园、红英幼儿园、银座八里庄幼儿园三个级示范园区，定期组织校长开展“体验式”培训学，从而提高校长的学能力和管理水平，引领团队的全面发展

将教学与娱乐结合起来，让孩子们玩耍

“好吧，太好了……孩子们，注意安全……学得这么快真好！”10月30日上午，德州经济区银座八里庄幼儿园执行董事龚文霞走进院子。在问候孩子们时，她告诉老师们要多注意观察，“许多家长错误地认为他们的孩子只是在幼儿园里玩儿。事实上，每个游戏都是经过反复的教学和研究确定的，这样孩子们可以在游戏中增加知识和积累经验。”龚文霞告诉记者，“让孩子玩”是一个话题。每一个游戏内容都是全体幼儿教师积极探索创新教研模式的结果。在采访红鹰幼儿园时，记者看到，在确保儿童安全的前提下，老师们利用攀爬木箱、穿越单木桥、索道滑行等游戏锻炼儿童的勇气和平衡能力

据了解，为了促进儿童的全面发展和深入学，德州经济区鼓励幼儿园积极开展自主游戏探索，力改造户外环境，打造适合儿童的游戏乐园，让儿童玩耍。同时，德州经济区各幼儿园也积极探索创新教研模式，开展“情境”教研，完成教师角色从组织者到观察者和支持者的转变；在幼儿园和小学体育的指导下，让孩子们积极探索和体验幼儿园和小学体育之间的联系，从而让孩子们在幼儿园和小学体育的指导下真正进入到游戏中去，这就要求促进幼儿园与小学之间科学有效的联系，并首次提出幼儿园与小学之间的“双向联系”。园桥镇中心幼儿园园长刘娜认为，“童年与童年的联系”需要幼儿园培养孩子养成良好的学惯，但这不能在短时间内完成

刘娜说：“我们现在将与东城小学进行相互教学和研究，通过游戏感受小学生活。我们仍然培养孩子的学惯、生活惯和作息惯。”据了解，为了帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的过渡，德州经济区所有小学都实施了零起点教学。“在孩子入学前两周，我们将重点培养一些惯。我们将培养一些中文、数学和英语的惯。”东城小学校长马晓红告诉记者，通过两周的实践和孩子惯的养成，孩子们在下一个学过程中自然可以跟上节奏，认为“儿童与幼儿之间的联系”最重要的不是小学知识，而是儿童认知、行为和社会性的联系。刘娜进一步解释说，在社交方面，包括自理能力、同伴沟通能力，特别是解决同伴冲突的能力，在行为方面，包括遵守社会基本生活规则，掌握一些生活技能和技能，除了掌握一些最基本的行为技能和学过程中的技能外，德州的所有幼儿园都在开展一系列关于儿童与儿童之间联系的特别活动。通过有关儿童与童年之间联系的特别活动，家庭教育也朝着同样的方向发展。同时，根据、市《幼儿园与小学科学对接实施方案》精神，在全区开展幼儿园与小学对接活动课程，指导联合研究、联动教研，基准培训和幼儿园与小学之间的双向联系。它还让家长看到，班孩子为幼儿园和小学的衔接做好了充分准备，缓解了家长的压力和焦虑，为孩子创造了一个轻松愉快的成长环境。针对现阶段幼儿教育存在的问题，德州经济区找到了相应的解决方案，坚持学前教育的公益性和普惠性方向，完善体制机制，完善保障体系，扩能力增量，提高质量，提高质量，推动学前教育全面优质发展，不断满足群众对儿童优质教育的良好期望。同时，在发现和解决问题的过程中，德州经济区的幼儿教育发展得越来越好，孩子们在更好的环境和氛围中快乐地学和成长。这是fundamen

标签：学前教育 德州经开区 幼儿园 普惠 幼小衔接 幼儿教育

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