老师的法眼寒假里，学生能不能居家开展课外阅读？父母应怎样帮助孩子阅读？小学生

前不久，不少学生还处于“不懂事”的状态，一家权威杂志的一项调查表明：现在的孩子参与课外阅读的学生人数越来越少，上学时常常不会考虑自己的行为有什么影响，究其原因是多方面的。

从前面的调查中我们不难发现，只想跟老师“对着干”，报纸杂志这种传统的平面媒体越来越被这个“读图时代”给边缘化了，被发现时不免挨一顿批评。为了让学生们长记性，这非常不利于我国全文化素质的提高。对我们每一个个体发展而言也是不利的。

近日，很多小学老师会要求犯错误的孩子写下“”，教育学会会长陈川东指出：现在的中小学生阅读兴趣逐年下降，更深刻地交代自己的行为。不过，寒假将至，有些顽皮的同学，各地各学校需要抓住这样的有利时机，却把写出了“新高度”。小学生的火了，给学生安排一定量的名著阅读。这个任务可由家长督导落实，故意写成“藏头诗”，学生回到学校采用一定的形式进行检查。

那么，老师气不打一处来很多小学生开始学着玩游戏。如果课余时间稍微放松一下还好，中小学生利用寒暑假比较集中的时间开展阅读活动，是否可行？怎样落实？作为学生的家长能否有效地引导学生进行有效地阅读呢？这些都是值得思考的问题。

学生长假期间居家阅读，父母究竟应该怎样做呢？

阅读，先要“悦读”。现在很多孩子都不喜欢阅读，是什么原因导致的呢？可能主要是由于我们的社会太浮躁，急功近利的思想渗透到社会的每一个角落。而阅读对提高一个人的素养很有好处，但需要一个漫长的过程。

我们的家庭缺乏阅读的氛围，学校受经费限制，报纸、杂志的费用被一减再减， 有的学校甚至没有阅览室，没有阅报栏，没有阅读课，图书馆、科技馆被无端地改变了功能等，这些都让孩子与阅读渐行渐远。

其实，引导孩子对阅读产生兴趣并没有那么难。家长不要低估孩子的能力，孩子的想象能力、阅读能力以及在阅读中获得知识的能力远比我们想象的要好得多。研究发现，男生和女生在选书的偏好上有所不同，女生喜欢故事类小说，男生喜欢非故事类的真实世界里可以用到的知识，如历史人物传记、如何制造汽车等。

因此，在引导入门问题上，男生女生读的书可以不一样。古人说“循循善诱”是有道理的，阅读是惯，需要引导。作为父母，首先要改变的是自己对阅读的兴趣，若能与孩子一起读， 启发孩子、教导孩子，和孩子一起分享自己在阅读中获得的快乐，内容可深可找，范围可小可，只要孩子感兴趣就行。只要用心，诱导孩子阅读绝不是难事。

不把阅读做成功课。时下，早教班、国学班、作文班、阅读班层出不穷。有些家长想通过花钱让孩子多背诵一些诗词歌赋， 训练一下模式化的文章能在学校的考试中拔得头筹，但这种机械的练可能会扼杀孩子对阅读的兴趣。

阅读能培养孩子的逻辑思维能力。通过与文本对话，与作者对话提高孩子的审美情趣，增加他们的词汇量，使他们在作文时有内容演讲时能清楚地表达自己的意思。但阅读惯的培养绝不是一蹴而就的。

我们可以在故事讲到最精彩时停下来，激发孩子的好奇心吸引他们自己往下读。或许这会占用孩子读课本的时间，但知识分，课内课外是相通的，彼此是关联的。只要是好书， 将来一定能派上用场。

在培养阅读惯中，家长和孩子应体会阅读课外书的乐趣，而不仅仅是功课，这样才能使孩子对阅读保持长久的兴趣。

阅读能帮助孩子安全度过青春期。青春期的最特点就是叛逆，父母的话经常不被孩子接受，但好书可以伴随陔子健康成长，因为阅读是把别人的经验和智慧内化成自己的最快的方法。人生有限，而知识无涯，当我们无法去经历世界上所有的事情时，最快的方法是通过阅读，将别人的知识内化成自己的。

青春期必须量阅读的另一个重要原因是，青春期是成人之前的最后一个阶段，孩子所读的书，孩子的经验，孩子的一举动、一言行会都影响所做的决定，这些决定累积成人格，最后塑造孩子的未来。青春期阅读的另一个好处是可以帮助我们缓解情绪。

阅读是教育的根本，而青春期是阅读的最好时期，错过了非常可惜。正如唐朝颜真卿所说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读时，黑发不知助学早，白首方悔读书迟。”t长时间看电视。不管是老人还是孩子，都会降低脑的功能。

阅读是主动接受信息，操之在己，看电视是被动接受信息，操之在人。从这个角度上讲，我们应该鼓励孩子多阅读，少看电视。

所以，寒暑假时间较长，块的时间血神自己把握，父母可以引导孩子安排好阅读计划，让孩子在阅读中感受阅读的乐趣，并有效地提高阅读能力。

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