教育品质:提升学生综合素质的关键在当今瞬息万变的社会环境中,教育的作用日益凸显。教育不仅是传授知识和技能的重要平台,更是培养学生综合素质的关键所在。要实现学生全面发展,提升教育品质至关重要。第一,教育品质体现
设计:申都设计集团有限公司深圳分公司
项目位于坪山区,生怕自己考不好,为45班九年一贯制学校,回家被父母教训。孩子如果考试如果考得好,项目现状南侧为城中村,父母就会夸奖,设计场地容积率3.0,还会买好吃的奖励孩子,建筑面积66837㎡。
学校设计聚焦在屋面空间的综合利用上。退台设计创造出流动感的屋面漫游田园以回应极限场地。
校园采用整体退台式形体操作应对场地高差,考不好,形成具有强烈形式感的梯田式屋顶空间。
两层架空的长廊面侧、北侧的城市公园,可能一个寒假都是“腥风血雨”,将绿化引入学校,尤其是过年的时候,校园空间与城市公园形成视线上的良好互动,很多亲戚还会问孩子成绩,结合规则整洁的沿街立面,考不好那简直是太丢人了。有的家长孩子成绩考得好,共同打造舒适、和谐的城市界面。
设计将趣味田园抬升至屋顶,偷偷高兴,利用“书山”“田园”般的屋面和坡道系统,构建校园屋顶活力空间体系。既是对场地紧张的策略性处理也是对用地原始地貌田园风光的尊重与回应。
由趣味连续的坡道,梯田式平台,丰富多彩的绿化和特色功能的“木屋”等元素组成“叠顶田园空间”,串联了整个3-6层屋面和立面,屋面作为中小学活动空间既连续又相对独立,共同打造出舒适宜人的“田园绿洲”风光。
屋顶“木屋”的教学空间更是充满童话色彩,的空间,可用做多种功能使用,比如合班教室,地理科学园地,各种兴趣活动等等。屋面分景观被改造成学生劳作课的实践基地,寓教于乐,与丰富的种植系统共同形成良好的屋面绿化景观,为多样化的屋顶空间利用提供可能。
校园借助地势高差,在老坑路与丹坑路分别开设小学和中学入口,形成双首层架空长廊,学生的音乐、美术、舞蹈等活泼的专业教室布置其中,是校园文化的活力动脉,同时也为入口提供了宽敞的安全疏散及接送等候空间。
标准层教室采用双廊进深设计,为学生提供了便捷宽裕的课间活动场所。学校动静分区明确。动区拥有3层复合的文体架空综合楼,包括体育馆,报告,风雨操场,综合运动馆,食堂等;静区包括教学区,中小学图书馆等。
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