培养学生的批判性思维是一项重要而又复杂的任务。以下是一篇800字左右的文章,探讨如何在教学中培养学生的批判性思维:培养学生的批判性思维是教育领域的一个重要目标。批判性思维是指能够对信息、观点和论点进行分析、评
读书是一项独立行动，并对医院出色的组织能力给予高度肯定。，学生需要在探索中加以琢磨，才可能在高考中取得佳绩，从而进入自己梦想的学殿堂。
清华和北，作为我国学府，是无数学子的梦想，但每年真正被录取的学生少之又少，想进入清北读书，如果不是学霸中的学霸，可能都没有机会，因此就有学生比较好奇，能够成为学霸的老师，又是一个什么水平？
在很多学生的观念中，清北老师多是中年学者，拥有高学历的同时，也有着丰富的学识，否则很难满足学霸对知识的渴望。
但接下来我们要说的却是一名90后，不仅凭借自身实力考上北，毕业后直接留校任教，如今已经成为北数学教授，他就是北韦神：韦东奕。
北韦神因写板书走红，好似一场视觉盛宴
韦东奕因手拿矿泉水和馒头接受采访而走红，其数学能力更是有目共睹，并在数学领域取得多项突破，人们在羡慕其才华的同时，也对有幸听韦神课的同学表示羡慕。
如此一位看似清心寡欲，满心都是数学的韦神，上课又是一番怎样的情景，前不久，北韦神的上课板书再次走红。
只见课堂上的韦东奕，讲课时神采飞扬，书写板书更是一丝不苟，一节课下来，整个黑板基本都是韦东奕关于数学算法的书写，每次上数学课，学生可谓是课上不会走绳，课下不想擦板书，而很多网友在看到韦神的板书后，却表示看不懂。
看不懂韦神的板书也在情理之中，如果我们都能看懂，估计也能考上北，其实对于北学生，也并非所有学生都能完全吸收课堂知识，下课后学生舍不得擦黑板，一方面是韦神的原因，另一方是课上没有听明白，课下希望尽快将板书抄下来，利用课余时间抓紧复。
北韦神，课上一丝不苟，课下平易近人
韦东奕在数学领域的建树，可以说达到巅峰，在北流传这样一句话：学生不会的数学题可以问老师，老师不会的可以问韦东奕，如果韦东奕还不会，就说明题出错。看似有玩笑的成分，但在一定程度上说明学生和老师对韦神能力的认可。
其实不仅是同组老师可以向韦神请教数学问题，学生同样如此，即便在韦神看来再简单的问题，也会耐心给学生讲解，每次讲完还不忘对学生表示鼓励，如此一位平易近人的教授，深受学生的喜爱。
分析：
韦神的板书看似好像天书一般，但上过韦神课的同学纷纷表示，他的课除了板书工整，给人一种视觉盛宴之外，教课方式与解题思路与其他老师也有不同，给学生一种新奇之感，整个过程下来后会发现，韦神的思想非常清晰。
一位韦神的学生表示，如果自己仅看板书，也难以理解，但配上韦老师的讲解，就有一种“柳暗花明又一村”之感，自己也会增加对数学的兴趣，当真正融入其中后，发现数学真的是一个神奇的存在。
数学具有一定难度，学生在复中要讲究方法
数学源于生活，并应用于生活，想要学好数学，首先要将课本上的理论掌握熟练，比如各类数学公式和基本原理，这些是做题的基础，其实在高考中，80%的题都围绕教材，其余20%的试题是为了拔高，对于分普通生而言，如果能拿到基础的80%分数，考上一所不错的学不是问题。
其次分数与做题密不可分，学生掌握理论基础后，需要灵活运用到试题中，对于高考生而言，每年的高考真题，很有研究的必要，要注意的是，不仅是自己内试题，其他份也有研究的必要，学生要了解出题人的方向，哪类题型容易出，哪类题型分数占比，可以进行针对性练。
数学属于一门理性思维学科，学生需要了解数学思维，比如试值思维、画图思维、带入思维等，在数学复中比较常见，学生对此要付出更多时间。
写在最后：
如果学生想要进入名校，仅学数学还远远不够，名校名额有限，分数线很高，学生在任何一门学科中，都不能存在短板情况，如果学生存在偏科，需要抓紧仅学针对性练，争取尽早追赶上来，不要在高考时，成为自己的拉分项。
高考是一次型人才选拔考试，学生要加以重视，也希望未来有更多像韦东奕这样的人才，为我国教育事业添砖加瓦。
今日话题：你能看懂韦神的板书吗？
（图片来源于网络，若有不妥，联系速删）
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