点哗众取宠小学掀起“入班办公”趋势，管理学生无死角，学生成绩会更好吗？初中女

家长在为孩子择校时最看重的就是学校的教学质量，有着各种各样的特点，各地区的重点学校无一例外不是高质量办学，他们心思敏感细腻，学生成绩都很出色，希望得到别人的关注和认可，教学质量高的基础是学校合理且有效的管理方式。

比如国内知名的几所高中，因此，每一所都有独特且适合本校发展的管理模式，可能会出现奇怪的行为。初中的女生越来越注意自己的外表，有衡水中学这种半军事化管理，上初中后，也有附中这种素质教育，就开始打扮自己了，没有规矩不成方圆，力求让自己得到外貌上的提升。初中女生的“迷惑”行为，学校的管理模式会影响学校的发展。

学校的管理模式是校领导决定的，自认为很美很仙，一所学校发展的好与坏跟校领导的决策关系很，实则有点“哗众取宠”升入初中后，当然还需要一线教师的支持。

小学掀起“入班办公”趋势，班无死角监控学生

小学生的纪律性比较差，天性活泼好动，所以需要老师更严格的管理，家长给孩子送进学校肯定是希望学校能好好培养孩子，帮助孩子养成良好的学惯，学校也在为了满足家长的需求而努力。

为更好地管理学生，广东江门的一所小学开辟了一个新方法，学校在每个教室里放上两个办公桌，班级的正副班就在教室内的这两个工位上办公，这种“入班办公”并非个例，而是一种趋势。

很多小学都采取这种“入班办公”的管理模式，班到了自己有课的时候就去班级上课，上完课再回到教室的工位上办公，其他科目老师上课的时候班也在教室内。

班和学生的相处更为密切，“入班办公”模式的优点是能第一时间发现学生的问题，随时观察到学生的学状态，老师坐在教室里肯定对学生更有威慑力，不管是课堂还是自，都能提升学效率。

班坐在教室里，学生会格外注意言行，也能防止打架等意外情况的发生，保护学生的安全。

虽然有效果，但是换位思考老师一整天都坐在教室里，教室氛围未免太过压抑了，网友直言有监狱那味了，老师就好像人工摄像头，无死角的管理监控学生，家长质疑这样真的利于学生学吗？

监控下学生成绩会更好吗？

任何事情都具有两面性，“入班办公”的弊端比优势更让家长在意，很多家长都反对这样的管理模式，不仅仅是因为孩子，也考虑到了老师。

学生天性被压抑

学和课堂不一定非得是严肃的，但是有老师在，学生们的天性被压抑，个性也无法释放，不敢声说话、不敢和同学玩闹，甚至上课发言都害怕答错了被班听到怎么办。

只要有班在，教室内的气氛就会变得很压抑，不利于学生的身心发展，还可能让学生产生厌学心理。

当学生惯了老师的无死角监管后，会逐渐失去自我管理能力，对学没好处。

班有苦说不出

“入班办公”不仅影响学生的身心发展，对班也是一种人身限制，很多班没课的时候都会去“蹲班”的，但是主动去和被强制去是不一样的。

班有很多事情，和学生一直在一起老师的神经是紧绷的，要一直端着班的姿态，会让班的精神压力更，老师偶尔也想要放松一下。

而且“入班办公”一直待在教室里，要观察学生的情况，还会受其他任课老师讲课的影响，办公效率会降低，影响教学质量。

其他任课老师上课的时候也会不自在，因此反对“入班办公”的家长很多，“入班办公”对学生和班都是一种压力，学生的学和成长不能只靠老师的监管，培养学生的自律能力也很重要。

总的来说并不能保证让学生成绩更好，甚至还可能起到反作用。

提升学生自我管理意识是成长的开端

老师应该对学生的学负起责任，但是如果让学生太过于依赖老师其实不是好事，有老师管着能学，没有老师管着没有学状态，这说明学生缺少思考，也没有自我管理意识。

这就好比是做题看着解析答案，跟着解析都能顺下来，也能看懂解题步骤，可不看解析马上懵。

学不能只靠老师看着，学校和家长都不能忽视提升学生的自我管理意识，养成自律的好惯，不管在什么样的环境中都能保证学不受影响。

小学班“入班办公”成趋势，有人说这是教育的进步，也有人说是教育的退步，考虑学生的身心发展来看，此模式弊于利，家长和老师都不支持。

今日话题：你支持班“入班办公”吗？

标签：小学

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