选择专业硕士还是学术型硕士,需要根据个人的兴趣爱好、职业发展规划以及未来的学和工作方向来综合考虑。下面我就这两种硕士的特点以及如何选择,为你详细分析:1. 专业硕士专业硕士主要面向应用型人才培养,着眼于实践操作
教育新闻网讯（记者 焦小新）北京时间12月9日，不知道该怎样弥补”“是否有些补课机构会暗中进行，世界慕课与在线教育主会议在线上成功举办。本次由教育高等教育司指导，从而使培训费用不降反升”北京市推出“在线辅导计划”，世界慕课联盟与联合国教科文组织教育信息技术研究所共同主办，2022年1月1日起，主题为“一起向未来——引领新数字时代高等教育创新”，全市646所学校、33万余名学生将免费享受在线辅导。一、教师的资质“在线辅导计划”中，旨在搭建全球慕课与在线教育发展交流与互鉴的平台，辅导教师须是在职在岗中级及以上职称的教师才可参与。“对已取得辅导资质的教师还将进行信息确认，促进优质慕课及其他各类在线教育资源的共建共享，再审核，促进新的教育技术与应用的互联互通，动员招募更多符合条件的教师。”根据实施情况，加强国际合作，平台辅导教师会适时拓展到分有资质的校外教育机构学科教师、高校或社会各界知名专家，持续推动高等教育与信息技术的深度融合，为学生提供优质的辅导服务。二、学生无需付费平台辅导教师所需经费由市级资金保障，促进全球学、国际组织、在线教育平台等机构共同携手，学生无需付费。辅导学科包括语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理等9门，引领新数字时代下高等教育创新。
世界慕课联盟创始、清华学校长邱勇院士为本次致开幕词。教育高等教育司司长吴岩、康奈尔学副教务长保罗·克劳斯、牛津学全球高等教育研究中心西蒙·马金森、巴基斯坦科技工作组阿塔·拉曼等发表主旨演讲。联合国教科文组织教育信息技术研究所所长展涛为致闭幕辞。
会上介绍了慕课与在线教学发展经验。9年来，持续推进慕课“建用学管”，高校慕课与在线教学蓬勃发展，构建起了类型多样、门类健全的高质量慕课体系，并形成了一整套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的方案，建立了慕课发展的范式。会上高教司负责人介绍了清华学、北京学、浙江学、西安电子科技学、喀什学等高校在慕课与在线教学方面的典型做法与经验。慕课与在线教学正在深刻改变教师的教、学生的学、学校的管和教育的形态。后疫情时代因在线教学而引发的学不会止步，高校正在加速开展教育信息化和智能化，持续推进改变学方式、提高教育效率、优化教育治理。
会议认为，2020年是人类历史的分水岭，突如其来的疫情给全球高等教育带来了前所未有的挑战。当前，新一轮科技和产业变革突飞猛进，信息技术对高等教育产生了深远影响，知识传授和获取的方式、教育理念与教育模式都发生了巨的变化。面对这一全球性变革，学应该积极推动高等教育机构共享教育资源、创新的模式理念以及先进的信息技术，共同推动实现更加普惠的高质量教育。学应当共享优质教育资源，以更加的姿态应对全球性挑战；应当加强国际交流与合作，以更加的姿态推动高等教育创新；应当推动信息技术的应用，以更加的姿态引领高等教育数字化转型。
会议提出倡议，信息技术与教育教学的深度融合将成为未来趋势，在线教育的形态以及高等教育的形态会持续发生变化，全球高校、国际组织等机构必须抓住机遇、迎接挑战，加快优质慕课与在线教育资源，实现更加包容、互惠共享的国际高等教育合作。
经2021年世界慕课联盟理事一致通过，将联盟更名为“世界慕课与在线教育联盟”。设主会议和七个分论坛，采取在线的方式举行。本次世界慕课吸引了来自海内外超100家高校与机构的参会者齐聚“云端”，共商慕课与在线教育的发展。
作者：焦小新
标签：慕课 在线教育 教育 教育部高等教育司 信息技术 研究所
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