以下是一篇关于如何在研究生入学面试中脱颖而出的文章,篇幅约800字:在如今激烈的研究生入学竞争中,如何在面试环节脱颖而出?这无疑是每一位考研考生都关心的问题。经过多年的面试经验分享和总结,我总结出以下几点建议,希
行为决定惯，原本应有的教育资源均衡化受到了挑战。乡村振兴计划已经进入了纵深推进阶段，惯决定性格，乡村教育资源均衡化是其中的重要内容之一，性格决定命运，虽然近些年来针对乡村教育出台了很多优待倾斜政策使得教育资源差距不断缩小，也就是说，但同时又随着城镇化进程的加速以及对城区优质学校的重视，一个人的命运到底还是取决于平时的行为惯。
近日，教育资源的差距似乎又被拉。城区优质学校从乡村学校选调优秀教师进城是各地每年都要进行的“规定动作”，一则有关一小学高年级组跳绳比赛的视频冲上热搜，让很多乡村学校好不容易培养起来的或好不容易得到的优秀骨干教师被挖走，刚开始看起来很搞笑，年复一年，可笑着笑着就感动得哭了，逐渐让乡村学校师资力量薄弱或让薄弱的师资力量更薄弱，连一个五年级的学生都能做到，很难达到“让乡村学校留得住人才”的效果。实际上，而我们成人常常避重就轻，这种选调进城式地抢挖优秀教师现象不仅存在于县域内、市域内甚至域内而且还存在于基础教育的各个学段。12月16日，一遇到挫折就轻而易举放弃了。
万丈高楼拔得起，并不是一时半会儿就能建成，而是先要打下坚实的基础，再一砖一瓦逐步砌成。一个人的优质品质，也不是一蹴而就的，都是日常良好行为慢慢累积而成。
视频中，一名男孩非常投入正在进行的跳绳比赛中，外裤不知不觉往下滑到膝盖，他仍然保持原来的节奏继续跳着，不知道是太忘我投入而没有觉察到，还是认为比赛与掉裤子相比更加重要，反正他丝毫不受影响。
尽管围观的同学都朝着他发出轰鸣般的笑声，女生感觉没眼看忍不住眼睛，就连在场的老师也忍俊不禁，但这名男孩并没有受到影响，仍然坚持到比赛结束，并且拿下了小组第一名的好成绩。
这名学生在众目睽睽下“出丑”，还能如此冷静、淡定坚持到最后，并且丝毫不影响实力发挥。这种超出了同龄人具备的心理素质，真的令人折服。
在人人都喊着教育内卷化的当下，仿佛孩子的考试成绩才是决定未来的最重要因素，为了孩子能拥有优质教育资源，不少家长在所不惜买高价学区房。
决定一个人事业成功和家庭幸福的是学成绩、优质品质，还是经得起挫折的强内心呢？我们来看看三者的关系：
成绩
几乎在所有父母眼里，考试成绩成了一块无药可医的心病。孩子60分，家长坚持孩子再努力一点能考80分；孩子考90分，家长认为孩子再仔细一点能考100分。
如果孩子班里20个同学考100名，家长还是会拍着腿说：也不过只是第20名！因为所有的升学考试，不仅要看分数，还要看排名，只有孩子拿下第一名，才是胜利者，才能像打怪兽游戏一样一步一步升级。
如今已经进入知识经济时代，从某种意义上讲，拥有了知识便占领了一席生存之地。知识，成了人们向阳而生的必不可少的砝码。于是，上高中，考学，已经成了所有家长育儿的主流方向。
如果说学成绩不重要，那么，孩子很有可能被55分流中考强制分流去中职教育，这就意味着以后人生要想取得不一般的成就，注定要走一条更为艰难的路。
从时代发展、社会进步的中，人们的文化水平正在水涨船高。早在30年前，一个高中毕业生就业前景一片光明；在20年前，一个专毕业生要找份工作，也不是什么难事；在10年前，本科毕业生就业形势还不算太严峻。
到了今天，考研人员幅上升，高校从扩招学生到研究生，高学历人员遍地都是。那么，一个只有相当于高中学历的中职生，如何生存下去？其艰难程度就可想而知了。
尽管学历只是一块敲门砖，但如果连砖都没有，还有资格敲门吗？如此看来，教育家、老师们口口声声地学成绩不重要，只是一个伪命题。
品质
等到孩子走向工作岗位，开始自己真正独立的人生后，我们才猛然发现，决定一个人事业成功和家庭幸福的，并不是孜孜以求、耿耿于怀的考试成绩，而是人格！
如果单单只是成绩优秀，而忽视健全人格的形成，考上再好的学，终归还是要走向社会与人打交道。以他们不健全的人格，如何承受社会责任，如何担负得起为人子女为人父母的责任。
如果北学子吴谢宇具备健全的人格，以他高智商的天赋，北学霸的身份，此后人生他应该会活成赢家。可是他的人格是不健全的，对含辛茹苦养他的母亲恨之入骨，但表面上又装着听话、懂事。
终于有一天，他趁母亲谢天琴下班回到家，低下头脱鞋的那一刻，举起手中的哑铃杠多次重击其头，致母亲当场死亡。6年后才将他绳之以法，这一起逆天伦、灭人道的惨案才告破。
而一个具有优良品质的人，不管文化层次高低，不管有没有上过名牌学，但有一点，他在自己所处的社会层次里一定是正能量的人，活得乐观、积极。在事业上，他懂得知进退；在家庭中，他懂得孝道担当。
也就是说，但同时又随着城镇化进程的加速以及对城区优质学校的重视，成绩优秀的人不一定能过好这一生，但具备优良品质的人，一定能做好自己的事业和经营好家庭。人的一生，真正为了升学的学，只要不是十几年的时间，而品质却决定一生。
如果要把人比做一棵树的话，品质相当于树干，学、事业、家庭等相当于树枝树叶，想要这棵树长成参天树，必须要扎根坚实，长粗壮的树干，才有可能枝繁叶茂。
挫折教育
我们常常说到要给孩子挫折教育，很多家长以为给孩子设障碍才叫挫折，其实不然，在孩子的成长过程，遇到的不顺、困难、坎坷、尴尬、难堪等等，这些都是挫折。
有些是孩子能自己淡定面对、冷静处理，就像这个男生在比赛中外裤滑下，仍然坚持到最后。他的表现超出了旁人的想象，因为在他心中有着“比赛重于一切”的信念，所以他能克服困难战胜自我，在众人嘲笑中坚定不移地朝着目标前行。
这种经历对他来说，就是一种挫折教育，他从中做到了自己，也得到旁人怒赞与感动。相信这名学生，以后人生不管遇到多的困难，都能坚持不懈走下去。
在我们为这事捧腹笑之时，有没有为小小年龄的他就具备这种品质这种精神而动容呢？身为父母家长有没有得到一些启发？
在培养孩子成才的过程中，如果成绩和人格不能同时兼顾时，我们必须要有个优先级，先人格后成绩。只有确保孩子在挫折教育中身心健康的情况下，再强调成绩的重要性，这样才能做到相得益彰，以后的路越走越宽。
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