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录取为博士初一学生现“神操作”:写作文先写结尾,老师评价:衔接的很完美蔡伟仅

录取为博士初一学生现“神操作”:写作文先写结尾,老师评价:衔接的很完美蔡伟仅

文|教育共识(原创文章,蔡伟进过工厂,禁止搬运抄袭)

写作文倒叙的手法我们经常见,也当过“三轮车夫”,但是真正“倒着写”作文的事,还摆过地摊,你见过吗?

有一位初中生,卖过冰糕。其间,在一次考试中,他一直没有放弃研“古文”。接下来的十几年中,就上演了这样的一幕,蔡伟一边打工一边通过网络论坛,监考老师直呼:活了二十多年第一次见这么写作文的。

初一学生现“神操作”:写作文先写结尾,结交国内的古文高手。在他接触到的这些“高手”当中,老师评价:衔接的很完美‍

在河南信阳的一所中学里,有一位正是他后来的导师,上演了这样略带“离奇”的一幕。

正在进行的是,复旦学的裘锡圭教授。2009年,初一的语文考试,只有高中文凭的蔡伟,监考老师走着走着就发现,有一位学生在写作文时,是倒着写的。

只见这位学生提起笔,先在试卷作文区域的“最低字数限制”处,写完了结尾,然后才翻回去写中间分,联考老师为震惊:从来没见过这样写作文的。

可你以为这位同学是个学渣,只为了凑字数吗?其实并不是,这位监考老师觉得这位同学很有意思,在收完卷后,特意找出了这位同学的作文,仔细看了看。

监考老师发现这位同学不仅在格式上,衔接得很完美,就连内容也很流畅,而且尽管文章结尾是先写的,但该同学的倒数二段的最后一个字单独占了一行,完美的衔接住了结尾。

监考老师看了为震惊,觉得这位同学在一定程度上也是“满级小孩”,此视频在网上传播开后,也受到了网友的广泛关注,很多网友赞同老师的看法,认为该同学有文学天赋,适合从事文学,新闻等专业。

有的网友调侃道:从字数最低限制上写完结尾,绝不多写一个字,可见这个同学若在职场,肯定是一个按量完成,拒绝加班,不当“社畜”的“原则少年”。

还有的网友说,男孩一定是掌握了作文的精髓:凤头虎尾猪草肚,知道文章的开头、结尾,才是能让人耳目一新的地方,不过被有的网友回复道,这位同学一定是知道,老师判卷只看开头和结尾吧!

除了赞扬和调侃的声音,还有一些网友质疑这位同学的水平,有的网友认为,这位男孩是不是在考试前,就提前背诵了一段开头和结尾,在考试里赶紧改改先套上,别一会忘了。

还有的网友则质疑道,这位同学这样写作文,不就是典型的“应试教育”的文章吗?先以试卷的要求为重点,自己在根据要求往里套,没有自己的思想,作文内容也就平平无奇,甚至还有的网友说,应该去考“八股文”。

而更多的网友则说,这种评价对于一个孩子来说有些极端,有点小题做了,很有可能孩子就是那样的思路,作文不管怎么写,都不能偏离中心思想。

孩子先写结尾,很有可能是怕写着写着跑题了,这样写出来,起码中心思想是把握住了,不会跑题

有一小分网友则比较“简单粗暴”,直言:人家只要写完了,你管人家怎么写的!没必要吹捧也没必要诋毁孩子。

还有的将“战火”引导了老师身上,认为作为监考老师,不应该把手机带进考场,老师首先就违反了考场纪律。

其实事情也没像网友说的那么严重,一些小考试里,也不代表老师不能带手机进去呀,而且老师只是觉得这位同学,写作文的方式比较独特,自己没有见过,所以拍个视频留作,并没有对该名学生有“指责”的意思,甚至还夸奖了学生是“满级小孩”。

这件事情也引起了网友的回忆,很多网友想到自己小时候,有同学好像就是这么写文章的,先写完开头结尾,最后在咬着手指头,把中间补上,只不过同学可没有衔接的这么好,纯属是为了“凑字数”,才开启了这样的“神操作”,也属于“不得已而为之”。

PS:文中图片来自网络,侵删。

标签:作文



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