起洞察世界教师职称评审论文淡化了，一线教师从此真的不用为论文发愁了吗订阅年

教师职称评审论文淡化了，一线教师从此真的不用为论文发愁了吗？

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教师对职称想说爱你不容易。职称意味着收入，既然做了教师总得为高职称而努力一把吧，否则教书几十年，临到退休依然是二级、一级职称，高级职称就像天上云可望不可即，想想都觉得对不起自己，觉得憋闷。有的老教师感叹，算了吧，期望自己多活几年，多拿几年退休工资吧——把阿Q精神发挥到极致，不这样又能咋样？

教育多次发文教师职称评审机制，希望逐步破解教师评职称难的困。比如，调剂职称名额、放宽职称评审条件、限制有行政职务的人评审，等等。但是，教育的种种利好措施，落实到地方后，教师们总是觉得依然是波澜不惊，一线教师评审职称的坎依然很多，没看到有什么的变化。

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在教师职称评审条件上，教师们对教科研论文很是反感，因为不少教师其他条件都有了，就是缺少论文。难道其他条件容易得到？其实获得其他条件也不容易！只是论文纯粹是要靠自己，没论文不怪自己怪谁？因此，一些教师因没有论文错失了一次次评审的机会，却无可奈何。

没有论文只能打落门牙往肚里咽，因此一线教师对论文是恨得牙痒痒，意见也最。好在教育强师职称评审要淡化论文，这对教师而言是福音，不少教师为此松了一口气。但是只是听到有这么一条政策，在评审前依然有教师论文鉴定这一项。不是说淡化了吗？怎么还要论文鉴定？教师们很是疑惑。

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论文是要“淡化”，但并不是说不要啊！教育有关人士回复满腹疑惑的教师。确实，谁说“淡化”就是不要？对论文的质量要求可以松一点，但不是不要。这下教师傻眼了，感觉是空欢喜一场，看来论文依然是教师职称评审的硬通货啊，还得为论文奔忙啊，否则到退休也别想评上高级职称。

一线教师中会写论文的很多，不会写论文的更多！不会写论文的教师为了评上高级职称可谓是煞费苦心了。出钱买文章，出钱买版面，期望能顺利发表，然后送去鉴定。但鉴定还存在一定风险，假如鉴定不过，那前期的投入都打了水漂。于是，还得找门路，托熟人打通关节，这又得花费一笔。

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假如这几道程序运作下来比较顺利的话，只要其他条件允许，高级职称在望了，只是个时间问题了。但近来加了对学术腐败的惩治力度，加了对期刊的整顿力度，不少期刊不是出点钱不管论文质量好坏都能给你发表了。不少期刊明确表示，不满4000字的论文不再发，字数增加版面也得增加，意味着版面费价位上涨。

这下有些教师又傻眼了，刚刚买来的论文不能发表只得烂在手里。不能发表还能不能有补救的措施？当然有！可以添加字数，但这类教师肚中实在没货，如果再让卖家修改，还得加钱；参加市级以上的征文比赛，获得市级二等奖以上也可参加论文鉴定，但这样的文章能吗？

路路断绝！不少教师能上课却不会写，怎么办？真是为职称论文愁白了头！年末，又到了职称论文鉴定的季节，学校不少教师愁肠满结。面对这种情景，心生感叹，信手写了以上一些话。职称论文养肥了一群人，难为了一线教师。“淡化”只是一种说法，看来一线教师还是逃不脱论文的噩梦。

标签：论文 教师 教师职称 教育部

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