其实很简单陕师大教授痛批温儒敏：语文增加那么多古诗文，学生负担怎么减轻在高考

这些年教育最的问题就是学生的负担越来越重，老师们非常喜欢让学生自行拟题目，所以减负成了当今最重要的一件事。从今年双减政策的实施，其实对于作文的题目也是非常重要的，到辅导班的取缔，想要在考试的时候你说一个别出心裁的题目是需要一些技巧的，从学生作业量的控制到考试次数的限制，对于这个问题我有几点想法,希望家在看了之后会对你有所帮助。首先来讲第一点，这一切都表明，在对作文拟题目的时候，我们的减负力度越来越。

减负就是为了让学生更富有成效地学，一定要符合拟题的标准，就是要培养德智体美劳全面发展的健康一代，掌握一些技巧。一般在高考中比较出色的作文都是构思比较精彩，就是要让我们的下一代更健康茁壮地成长。在减负的背景下，又能够融合人家给的材料，语文教材也被提上日程，语言是比较简单能概括主旨的。所以我们在拟题目的时候一定要做到这几点。这样在老师阅卷的时候就会觉得非常精彩，但是之后，咱们在写题目的时候也不会出现跑题的状况。前来讲第2点，家长们发现，语文怎么越改越难了呢？

语文教材后，古诗文越来越多，语文主编师“温儒敏”甚至扬言：语文高考就是要实现15% 的人做不完。

语文本身比较难学，难的原因之一就是无论学生怎么学，成绩很难有的提升。语文教材后，很多家长盼望着，语文教材肯定要变得简单一些了。没想到，新的语文教材比以前更难了，学生直言更难学了，老师也直呼更难教了。

新的语文教材最的变化就是：去掉了一些白话文，增加了很多古诗文、文言文。高中生必背的古诗文由原来的14篇增加到72篇，增加了好几倍。一年级到六年的古诗词含量，比之前课本含量增加了87%，共128篇。初中的古诗文含量比原来增加了51%。

古诗文增加最的后果就是学生的背诵量猛增，因为这些古诗文都是要求熟背的，不仅要背诵原文，还要背诵诗意、中心和背景。这样算下来，学生需要背诵的东西比以前不知道增加了多少倍。为此温儒敏主编再次发声：古诗词的难度一定要提升上来，我们必须要提高学生的语文素养和阅读能力。甚至扬言：语文高考就是要实现15% 的人做不完。也就是说，语文考试也会越来越难。

面对温儒敏的建议，陕西师学教授并不认同。

温儒敏教授的初衷可能是好的，但是面对增加的这么多古诗文，陕西师教授程世河第一个发出反对的声音。他质疑的主要有两点：

第一：不符合当今的减负政策。

现在学生负担这么重，全社会都在想方设法给孩子们减负。作为教材的者也应该给学生减负。但是增加这么多古诗文，还怎么减负呢？学生要花量的时间和精力背这些古诗文，负担不是越来越重了吗？

第二：文化博精深，这么多古诗文学生难以掌握。古诗文都有一定的时代背景，现在的学生学起来确实比较难，就算他们熟背了，记住了，但真正理解的又有几个人呢？既然无法做到真正理解，花费那么多精力有何意义？

网友质疑声更是不断，古诗文在生活中比英语用得还少，学那么多古诗文能造飞机炮吗？还不如让孩子们好好学数理化呢？

古诗词是我们宝贵的文化财富，不能丢弃，作为的一员都要学。但是古诗文在现代生活中的应用比英语还少，真的没必要花费量的精力来学。新的语文教材古诗词太多了，已经成为学生的负担了，问问当今的那么多语文专家，有几个能全背诵下来的，既然专家都不能，何苦为难学生呢？

最重要的是，当今社会是科学技术的竞争，学那么多古诗词对社会发展的作用有多呢？与其让孩子们背诵那么多古诗词，还不如让他们好好学数理化，这样也能为我们多培养点科学家，科学家多了，科技竞争的实力也强了，国力才能真正地强。

结束语：

语文教材后，很多科目都在向语文方向改变，数学、政治等科目的题也是越来越长，目的就是为了考察学生的阅读理解能力，所以语文的学至关重要。现在，最难提升的就是语文成绩，所以家要想学好语文，必须从小养成学生良好的阅读惯，多读书，多背古诗。

语文教材的不论家有多么地争议，目前是难以改变的。既然改变不了，就努力学好语文，争取取得满意的成绩。

标签：语文 古诗文 温儒敏 课本 减负 古诗词

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