高校扩招方案出台:为学生带来新机遇近日,教育宣布实施高等教育扩招计划,这无疑为即将迈入学殿堂的学生们带来了新的机遇。这一政策的推出,必将对我国高等教育格产生深远影响,让更多青年学子在未来的学和成长道路上拥有
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孩子们展示自己的“成绩”(校方提供)
翔安区第一实验小学的孩子们展示这个学期的“劳动成果”(校方提供)
今天起,建筑面积近6.30万㎡。主要幼儿园教学楼、小学教学楼、小学学生宿舍楼、中学教学楼、中学学生宿舍楼、食堂、教职工宿舍楼、风雨操场、游泳池及各类配套工程等。截至1月19日,厦门初中小学幼儿园正式迎来寒假。昨天,已完成投资8000万元,不少孩子从学校带回了一学期的成果——除了五花八门的奖状,占总进度的25%。该校规划办学规模为87个班3870个学位,还有《学生综合素质发展报告册》。有家长翻遍了孩子的书包,其中附属幼儿园12个班360个学位,都没有找到分数单,小学48个班2160个学位,一问老师才知,初中27个班1350个学位。预计今年秋季可实现招生。承建该项目的上海建工五建集团海南分公司总经理助理沈柳伟表示,原来期末考不公布分数了,下一阶段,只公布等级。
根据教育相关规定,公司将继续优化施工过程,义务教育学校期中期末考试实行等级评价,加人力物力投入,考试结果不排名、不公布,在保证质量的前提下,以适当方式告知学生和家长。此举主要是为了降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长。据了解,我市各校普遍公布了期末等级评价结果,对于家长私下询问成绩,各校做法又有所不同。
家长私信打听孩子分数 发现“老师口风很严”
这次期末考,厦门实小只公布学生各科等级。有的家长给老师发私信,打听孩子考了多少分,发现“老师口风很严”。一名家长说,老师告诉她孩子有进步,也提醒了哪些薄弱知识点需要加强巩固,但对于分数,老师明确表示没有。
“我们学校的等级评价制度已经执行很多年了,分A、B、C、D四个等级,这两年落实得更加到位。”厦门实小教导助理张香说,早些年试卷上写的是等级,但有扣分,发下来讲评时孩子根据扣分也能算出自己概的分数。近两年分试卷上不出现分数,今年一二年级没有纸笔考试,四至六年级试卷是机改,试卷上也看不到批阅痕迹。
张香说,按照学校的惯例,下学期开学初老师会把试卷发下来讲评,让孩子知道自己错在哪里,哪些地方需要补缺补漏。
淡化分数缓解家长焦虑 更关注身心健康能力培养
据记者了解,有的学校往年《学生综合素质发展报告册》上各科按优、良、及格评价,旁边会写上分数,今年分数都“隐身”了,有的学校往年除了《学生综合素质发展报告册》,还会发一张单独的成绩单,但今年没有成绩单了。
期末成绩用等级评价取代分数,孩子们高兴,但家长却担忧,有的说“看不到分数心里没底”。那么,家长私下打听孩子分数,老师会说吗?和厦门实小老师“口风严”的做法不同的是,有分学校老师表示“会”。
一名小学校长认为,家长一对一询问,老师给予解答,主要是让家长了解孩子这学期学得怎么样,便于查缺补漏,这应该也是符合教育规定的“考试结果以适当方式告知学生和家长”。也有小学老师透露,虽然没有公布分数,但试卷发下来讲评时,孩子也能算出自己致的分数。
一名教育界人士表示,在教育规定出台之前,广东、浙江等地多个城市几年前就开始试行等级评定制了,我市除厦门实小外,还有五缘第二实验学校也实行等级制,不公布分数。这一做法可以让家长概了解孩子的学水平,同时又可以淡化分数,缓解家长的焦虑情绪。更重要的是,引导家长转变观念,在孩子成长过程中不应该只盯着分数,更要多关注他们的身心健康、学兴趣、能力培养等。
(来源:厦门日报;记者 郭文娟)
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