新高考方案全面启动，教育迈入全新阶段2024年8月,教育正式发布了新的高考方案,这是继2020年高考综合后的又一次重变革。此次以"培养学生的核心素养"为核心目标,在考试内容、考试形式、招生录取等方面进行全面调整,标志着我
关注语文教学发展，并且像数学，解决语文学困惑。
对于高年级的家长，物理这样的学科基本上都是男老师。是因为这类学科的难度较，都希望在寒假能够帮助孩子提高成绩。小学低年级阶段，一般只有男老师来教，家长们也开始认识到学惯的重要性。所以寒假对于家长和学生的意义就是一次弯道超车，女老师几乎没有，但是超车的前提是学能力已经达到了，而近几年，分小学生的语文学能力只是刚刚符合期末学的标准。离达到超车的目标还差得远，随着，那么在这样的寒假，教育行业的教师这个职业慢慢变得吃香起来，家长就不能给孩子拔高，而教师的待遇也有了一定的提升。而他的目的就是为了吸引更多人才来加入这个行业，少一些补课，扩教师这个行业的规模。但现在看来，多一些了解，中小学中老师的性别比例发生了明显的变化，才能更好地辅导孩子。寒假的假期时间相对暑假是比较少的，提高学效率的方法，只有家长帮孩子去制定丰富的寒假计划，让每一天不会虚度。对于家长来说，最简单的寒假辅导，就是把孩子送到辅导班去。在这里，小岛老师想说，在寒假实现成绩的弯道超车，最不该的就是送到辅导班，家长朋友们会困惑吗？
以语文学为例，最适合在寒假提高和巩固的是什么？一定是能力，对基础知识的掌握能力，对阅读理解的提高能力，对学惯培养的自律能力，这些能力，看似和寒假作业，日常生活的关联不，在家长的传统认知中，都属于生活素养的培养，比起在寒假写作业，对学能力的培养，家长们是很困惑的。不知道怎么去培养，也不知道哪些事该做和不该做。把握住寒假的学时光，是家长们在学辅导中的最诉求。都不希望寒假虚度，但是实现弯道超车，还是需要家长有一定的辅导能力和技巧。小岛老师给家分析一下，在寒假阶段，哪些是家长该做和不该做的事，希望给家长一些辅导借鉴。
1、应该做的语文辅导
实现弯道超车，说明孩子的语文学能力是有基础的，在拔高的问题上，小岛老师结合教学实践，特别想和家长说，主动学的能力是决定超车技巧的重要元素。所以怎样去提高孩子的主动学力，通过学兴趣的引导，阅读、户外游玩等等，都可以激发孩子的学能力。家长把对学的关注点，不要都放在写作业上，而是阅读、参观、生活应用中，这是家长应该做的语文辅导。而不是去辅导孩子做题、刷题、写作文，甚至阅读理解能力，还要专门去解读阅读素材。小岛老师经常强调的语文思维，应该在寒假中去重点培养的。在生活中，引入语文阅读的话题，激发孩子的阅读兴趣。在生活中让孩子得到练笔的机会，写留言和寒假计划。让孩子认识到，提高语文学能力，不是只有写作业这一种方式。
孩子在寒假中的主要学兴趣并不是写作业，而是玩。所以家长在寒假应该做的辅导，是让孩子在去学。这对分家长来说，是非常难的。家长的认知中，玩就是玩，学就是学，两者是不相交的。寓教于乐是专业的老师才会做的，家长能做好这其中的一分就不错了。所以实现弯道超车，家长最应该做的辅导就是先了解孩子的语文学能力，首先判断孩子是否具备弯道超车的能力，再结合孩子的具体能力，做好具体的辅导。通过阅读、写作练，帮助孩子去提高他们在寒假期间对语文学的兴趣。结合兴趣点，我们家长还可以引导孩子，主动去探索知识，扩展自己的知识体系。
2、不应该做的语文辅导
在寒假，对于高年级的学生来说，想实现弯道超车，就拼命做题，想让自己在阅读理解和写作上有所突破，短期内靠做题是实现不了的。技巧的掌握是一方面，同时还需要量的实践和运用。家长不要企图在寒假给孩子布置那么多作业，这是不应该做的语文辅导，一是浪费了寒假的时间，二是从作业练中，对弯道超车的帮助并不。尤其是家长在布置作业前，会假设一个前提：孩子的期末考试，语文没有考好，他需要写这么多作业，以此在寒假进行巩固练，才能多少挽回一点学上的损失。有这样想法的家长，真的不应该去否定孩子，至少在语文学这件事上，不能让孩子形成，我不会写作文，语文很难学的想法。一旦孩子建立了这种暗示，那么就会真的感受不到阅读的乐趣了，也很难去找到超车的技巧，他们只会在慢车道上安全行驶。
关于阅读的问题，不是以数量反馈寒假的学质量。在寒假看了几十本书和寒假反复看一本书的学质量有可能是一样的，这是因为家长在语文辅导上做错了。我们把阅读的数量当作是唯一评估阅读效果的指标，却从不关心，孩子真正能在阅读中获得什么？最后可能就是一个阅读的数字，这离弯道超车就像是理论和实践的距离，你不去运用，就永远找不到学的方法。能够弯道超车的车手，一定是勇气在先，技术在后。学亦是如此，自信在先，惯在后，还要有技巧的加持。这是家长应该明确的，我们在寒假的辅导，必须是鼓励，而不是要求和限制。连阅读都要规定好方法、技巧、数量、时间，那样的阅读是没有用的阅读。
3、怎样实现弯道超车
实现弯道超车的条件：主动学、主动练、明确的目标、反复的实践。可见寒假并不能完全实现，能做的就是明确目标和反复实践。把超车的赛道先熟练了，再制定主动学的计划，主动练的内容，才能反复的实践。弯道超车并不是人人都适合的目标，家长也没必要都追求这个目标，寒假的语文辅导还是以学的惯和兴趣为方向，能够激发孩子的主动学意识，才是家长应该做的。对于分小学生来说，寒假不是超车，而是保持行驶。在自己的赛道上，不出意外，匀速前进，才能在开学后找到清晰的目标，快速适应新的赛道。
以语文为例，巩固好基础，多进行阅读积累，寒假的时候保持写作练笔的状态，把积累的知识点，多运用到生活中。理解语文学的意义，才是实现弯道超车的条件。家长该做和不该做的事，小岛老师帮家都分好了，希望家长能够结合孩子具体的学能力，去思考该做哪些事和不该做哪些辅导，真正给孩子一个丰富又有意义的寒假。成绩不是唯一，能为开学做好准备，寒假就没有白过。欢迎家留言评论。
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