数字化时代,教育模式的蜕变之路随着科技的飞速发展,我们正在进入一个全新的数字时代。数字化技术正在广泛应用于各行各业,其中教育领域也发生了翻天覆地的变革。首先,信息技术的普及为教育注入了新的活力。互联网、数据
文/小琦
导语：教育一直都是家长最关心的问题，衡阳县副县长罗士夫作典型经验介绍。罗士夫掷地有声的发言，家长想要学生赢在起跑线上，展现的是当地戮力同心办好乡村教育的底气与决心。“下乡都会考虑去学校”地处偏远、设施陈旧，所以就会对学生的管理分外严格。
什么年龄就应该做什么事情，老师留不住，这是老一辈传下来的话，学生往外走，我们也一直这么做的，几乎是农村学校共同的“尴尬”。衡阳县金溪中学位于衡阳与娄底交界线上，学生在5-7岁的时候就应该上幼儿园，紧临双峰县，这也是亘古不变的“规矩”。
幼儿园是学生适应学校的第一步，是一所典型的农村寄宿制学校。11月上旬，也是能启发学生脑的地方，记者来到金溪中学，但是幼儿园更多的作用就是给家长减轻看护的负担，校长欧阳曙东带记者沿着整洁的柏油路面在校园转了一圈。“运动场、围墙、领操台、停车场、食堂附属房屋都是新建的，教会学生的自理能力，还有护坡、校园路面油化等。”欧阳曙东边走边介绍，让学生可以无忧无虑的过完这个童年。
但是家长的“功利心”太强，很多家长就想让学生赢在起跑线上，就让幼儿园的学生开始学小学的课程。
现在的家长对于学生的要求太高了，感觉家长必须要让学生考在第一名一样，这样的“拔苗助长”可能是害了学生。
“老师，我们都学过了！”小学老师表示很尴尬，幼师无辜躺
怎么才能让学生赢在起跑线上，那就是“拔苗助长”啊，拔苗助长就是现在我们所说的“超前教育”。
现在家长让学生在幼儿园的时候就开始学校一年级的课，有的学生在幼儿园已经学完的1-3年级的课程，不得不说还是现在的家长真“疯狂”。
很多家长也是被逼无奈才把学生送到补班中去，谁都不想让学生输在输在起跑线上，这也是家长之间的“攀比、内卷”。
家长在选择幼儿园的时候也是百般焦虑，公立幼儿园完全都是按照的要求教学，只有民办的学校才能传授小学的课程，所以就会选择贵族学校和型连锁的民营学校。
很多私营的幼儿园为了彰显自己的师资力量和教学水平，都会适当地让学生学一些小学课程，这样的目的也是为了让家长能够满意。
很多家长都认为如果学生在幼儿园学不会拼音，上小学之后就会完全跟不上老师的进度，家长也是十分焦虑。
家长焦虑的原因就是担心学生上小学之后不被老师所重视，所以很多老师“偷偷”开设补班为了就是能满足家长的“需求”。
幼儿园偏小学化是现在明令禁止的事情，虽说是禁止，但是也不能完全被禁止。
老师我们学过了，小学老师表示很尴尬
在以前学生上补班已经形成了比较内卷的状态，学生家长压力都很，尤其是学生每天都要经历高压的学，每天都睡眠不足。
据调查全国青少年有87%都睡眠不足，其中最重要的原因就是学生学压力，每天都要熬夜写作业。
相关门颁发了“双减政策”，补课班受到了沉重的打击，有些不合规老师私自经营的补课班全都相继而亡。
这时小学老师也忍不住吐槽了当初的补课机构给小学老师整得多尴尬，但是这次幼儿园教师却无故中。
这位小学老师在准备上课的时候就让学生把书翻到第一页，老师正要开始往黑板上写字的时候，有位学生就说：老师我们学过了。
紧接着又有学生说这篇知识点都学过了，这时老师心想幼儿园学小学知识学一点是没有影响的，还能让学生更好地吸收新的知识。
可是再往下翻学生依旧说学会了，基本上整本书都已经学过了，这可让这位老师很尴尬啊，这些学生都学过了，老师还怎么教啊。
这时有的学生已经开始翻阅别的书了，学生说这些书本知识都已经学过了，很多老师都开始埋怨幼儿园教师。
小学老师尴尬，幼儿园老师表示“与我无关”，其实这都是课外辅导惹的祸，幼师并不想给自己增加工作量。
家长的“拔苗助长”，其实是害了学生
什么年龄就应该干什么事，正在上幼儿园的学生就适合学一些比较简单的知识，如果家长就想让学生拔苗助长的话，其实是害了学生。
学生现在的心智并不成熟，基本上不会意识到学的重要性，有的学生并不能在小学好好背学，他们能认为自己学过了，就不会在好好学。
这样的结果就是成绩一天不如一天，学生也不能培养出一个好的学态度，想必家长都不想看到这样的面，骄傲自满的情绪终究会害了学生，家长需要注意。
今日话题：
你们家学生上幼儿园期间补课了吗？
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