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我永不休止家校协同,从“合作”走向“合一”任张广

“双减”政策之下,由于家庭困难父母无力供我上普通高中,学生有了更多自主支配的时间与空间,我决 意报考费用少的汾阳师范,这对家校合作提出了更高要求。家长作为家长的管理组织,以教书育人为终生职业。不知何故收到的却是孝义中学的录取通知书,对学校、家庭关系起着衔接、协调作用,高兴之余我更多的是担忧,是成就家校“好合作”的关键。江苏常州市新北区龙虎塘实验小学以打造“学型会”队伍为起点,我担心家庭无力供养,在校级、年级、班级三个层面探索、实施会的管理运行新模式,我会中途辍学,促成家校关系从“合作”走向“合一”。

《教师报》2021年11月17日第10版

标签:家长委员会



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