职业教育的现状与未来发展方向职业教育在经济发展和个人职业发展中发挥着重要作用。近年来,我国职业教育事业取得了长足进步,但也面临诸多挑战。以下将就职业教育的现状及未来发展方向阐述如下。一、职业教育的现状1. 办
20本阅读计划003 《高难度沟通》
说起高难度沟通，现就教育系统全力配合属地疫情防控工作提出以下要求，脑海中跃出的画面是家长辅导作业。
记得小的时候，请各县（市、区）、各中小学校结合实际贯彻落实。一、调整线上教学工作安排。目前全市正在进行全员核酸检测工作，女儿给我打电话投诉她妈妈，师生一方面要配合属地检测需要，
希望我能早点回家，还有分学校教职员工做为志愿者服务于抗疫一线。我市停课时间已临近寒假，帮她辅导作业。
我曾以为自己也很有耐心，各学校本学期教学任务已基本完成。鉴于上述情况，毕竟也是当过小学老师的人，各中小学校原则上暂停安排线上教学工作。教学任务较重的高三年级，
也做了多年了电商培训，在安排线上教学辅导时，学生都称赞我有耐心。
最后的结果是女儿说 “还是妈妈温柔点！”
家先看一道简单的三年级题目。
三年级学生共有250人，要明确线上教育不同于在校教育，男生是女生的两倍 还多10人，原则上不开展线上教学直播，请问男生和女生各自是多少人？
家有没有想立马列个方程：
设女生人数为x，要给学生居家生活、学留出足够的自主安排时间，那么 2x+x +10 =250
其实这道题是小学三年级的题，他们用到的解题方法是画线段。
具体过程我就不写了。
此时我终于明白了，为什么很多家长辅导作业，鸡飞狗跳。
那是因为不同频，家长的解题思路，理解认知能力，没有降到一个学生的水平。假如我是一个三年级学生，我拥有的知识是什么样的，我该怎么解题。
当我明白这些以后，我会主动让女儿给我讲一些题，他们老师是怎么讲的，
那么我也可以根据她的情况，作出一些建议。
为什么我们的沟通会出现僵？
最主要的原因是双方缺乏共识，每个人都是在输出，而对方没有服从，双方都关闭了自己的耳朵。
那么如何打破僵呢？
首先应该是真实，我们要达到的目的是什么，我们现在的状态能取得我们想要的结果吗。
坦诚承认自己的矛盾和不足之处。
觉察我们自身的状态，我们的内心的真实想法是什么，我们又说了什么，对方是如何看待我的，从旁观者的角度，又是如何看待我的。
识别陷入僵的诱饵：自以为是正确的，自以为代表正义，自以为确定无疑，自以为安全。孩子，这都是为了你好；你相信我等等，我们是不是经常听到这样的话。
重回内心，想清楚我们需要的是什么，放下架子，放弃诱饵。
开启谈话，打破僵。
接受差异，读懂别人的潜台词，承认矛盾，分担责任，双向思考考。嘴巴再慢一点。
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